Nadie te puede hacer sentir inferior sin tu consentimiento. - Eleanor Roosevelt.
Las instituciones Educativas, se consideran un espacio social, donde se asumen retos de educación y enseñanza, por lo cual no debe ser ajena a los problemas de la cotidianidad; por tanto, se requiere partir de una concepción humanista donde se realice un enfoque socio-histórico, donde el niño maltratado debe ser visto como un ser social, constructor de su propio conocimiento; que busca soluciones a las problemáticas de su entorno; así, los sujetos involucrados en estos procesos deben ser conscientes de las consecuencias de cada uno de sus acciones.
Ahora bien, los docentes deben empoderarse de esta problemática y abordarla con toda, la precaución e importancia que se requiera para la solución de este conflicto, el docente debe ser un mediador frente a situaciones de violencia, mantener un compromiso ético, con el fin de prevenir la violencia escolar con actitudes y valores positivos. Así mismo, establecer como objetivo generar actitudes de reflexión en la comunidad educativa frente a episodios de violencia escolar en distintas instituciones formativas y ofrecer alternativas de solución frente a distintos conflictos escolares. Estableciendo un plan de acción donde integren estos puntos que a continuación se relacionan;
Tener una visión positiva, en el sentido de que el conflicto no es negativo ni positivo
